W konferencji wzięli także udział: Zachodniopomorski Wicekurator Oświaty pan Robert Stępień oraz pani Iwona Rydzkowska - dyrektor Wydziału Wspierania Edukacji Analiz i Strategii w Kuratorium Oświaty w Szczecinie.
Tematem konferencji były tegoroczne wyniki matur.
Podczas konferencji przedstawiono przeprowadzone przez pracowników Kuratorium analizę i wnioski dotyczące wyników matur oraz dalszą strategię działań na rzecz podnoszenia jakości kształcenia w regionie.
Analiza opierała się przede wszystkim na wynikach poszczególnych szkół i porównaniu ich z wynikami ubiegłorocznymi.
Po roku pracy Kuratorium Oświaty w Szczecinie z najsłabszymi szkołami w regionie, zatrzymano tendencję spadkową, ale podniesiono też wynik zdawalności. Obrazuje to slajd numer 5. Wyniki zdawalności wzrosły o 2 punkty w stosunku do roku ubiegłego. Różnica od średniej krajowej zmniejszyła się do 2,5 z 4,5 w 2017 roku.
Zdawalność, zarówno w liceach jak i technikach, zaczęła rosnąć. W liceach zdawalność wzrosła o 1 pkt, a w technikach prawie o 4 punkty. Co ważne, technika naszego regionu wyprzedziły aż 7 województw. Warto przypomnieć, że dotyczy to uczniów, którzy oprócz egzaminów maturalnych, przez cały rok przygotowują się do egzaminów zawodowych.
Na poziomie podstawowym wzrosły wyniki z języków. Z j. polskiego zachodniopomorskie zajęło 9 lokatę na 16 województw (jeszcze 3 województwa uzyskały taki sam wynik); w 2017 roku było to 13 miejsce. Różnica między wynikiem województwa a krajowym zmniejszyła się z 3,14 w 2016r. do 1 w 2018r. Z j. angielskiego zachodniopomorskiego zajęło 9 miejsce (w 2017 – 10.). Z j. niemieckiego - 10 miejsce (w 2017 – 12.)
Świadczy to o umiejętności pracy z uczniem zdolnym. Teraz działania Kuratorium Oświaty w Szczecinie będą skoncentrowane na wsparciu pracy nauczycieli z każdym uczniem. Wypracowywane będą umiejętności wydobywania z młodego człowieka jego talentu, zdolności, predyspozycji, przy szczególnym solidnym i metodycznym przygotowaniu nauczycieli.
Przekazujemy Państwu także materiał prezentujący postępy szkół objętych wsparciem w ramach działań Rady Edukacyjnej przy Zachodniopomorskim Kuratorze Oświaty.
Powołana przez Zachodniopomorskiego Kuratora Oświaty Rada Edukacyjna rozpoczęła swoje działania na początku roku szkolnego 2017/ 2018. Wyznaczono wówczas do wsparcia 191 szkół w całym województwie. Były to szkoły z najsłabszymi wynikami w regionie.
Slajd 11 i 12 ilustrują wyniki matur z matematyki w szkołach objętych wsparciem w ramach Rady Edukacyjnej przy Zachodniopomorskim Kuratorze Oświaty. Widoczna jest wyraźna poprawa.
Niebieski kolor wskazuje liczbę szkół, które zostały objęte wsparciem na początku roku szkolnego z powodu najniższych wyników w regionie. Kolor czerwony wskazuje te szkoły, którym jeszcze nie udało się ich poprawić. Różnica to liczba szkół, w których wyniki wzrosły. W całym województwie liczba szkół z najniższymi wynikami zmniejszyła się o niemal 30%. W technikach z 54 szkół do wsparcia pozostało 38, a w liceach z 31 liczba spadła o 10. Poprawa sytuacji nastąpiła w ponad 50% szkół.
Slajd 13 przedstawia jak wygląda sytuacja tych szkół w poszczególnych powiatach jeśli chodzi o wyniki z matematyki. Największy odsetek sukcesów odniosły szkoły w powiatach: wałeckim, kołobrzeskim, drawskim oraz w miastach Koszalin i Szczecin, poprawę widać też w Świnoujściu i powiatach łobeskim, szczecineckim i stargardzkim.
Slajd 14 natomiast przedstawia sytuację szkół objętych wsparciem w poszczególnych powiatach w zakresie zdawalności.
Największy odsetek sukcesów odniosły szkoły w powiatach: kołobrzeskim, wałeckim, stargardzkim, choszczeńskim, gryfińskim, gryfickim, białogardzkim oraz w miastach Koszalin i Szczecin. Potwierdza się teza, że tam gdzie angażowało się środowisko, szczególnie ośrodki doskonalenia nauczycieli i samorządy – tam są wyniki.
Są to efekty rocznej, wspólnej pracy wizytatorów Kuratorium Oświaty w Szczecinie, dyrektorów szkół, ośrodków doskonalenia nauczycieli, poradni psychologiczno-pedagogicznych oraz uczelni wyższych w regionie z wybranymi placówkami. Podjęte działania będą miały swoją kontynuację w kolejnych latach.
Sobota, 20 kwietnia 2024r.
•
Dziś imieniny:
Czesława, Agnieszki, Mariana.
- Interwencja przy ulicy Konstytucji 3 Maja: Mężczyzna pod wpływem alkoholu
- Szalone ocieplenie klimatu: Wiosna przyszła miesiąc wcześniej
- Zderzenie samochodów na skrzyżowaniu 11 Listopada
- Płonęła stodoła - do akcji gaśniczej ruszyły cztery pojazdy strażackie
- Prokurator rejonowy mógł być pod wpływem alkoholu –
- – tak stwierdził były komendant świnoujskiej policji
- Świnoujście przywitało nową Panią Prezydent i nowych miejskich Radnych
- Joanna Agatowska od Mieszkańców dostała 7789 głosów. Zobacz film!
- Wygrany - Przegrany, Janusz Żmurkiewicz. Od Mieszkańców dostał tylko 5207 głosów!
- Joanna Agatowska Prezydentem Świnoujścia w I turze!
- Joanna Agatowska Prezydentem Świnoujścia w I turze!
» Strona Główna » Wydarzenia » Jak wypadły matury w naszym województwie?
Ha ha czyli w Świnoujściu słabo i chyba nawet wiem przez kogo.
Bo wiele osób na szczęście z matury zrezygnowało! Niestety stanowczo zbyt mało. W technikach powinni zdawać egzaminy zawodowe i na tym koniec.
Dobrze, niech jeszcze napisza prawdę, że dyrektorzy i nauczyciele nie dopuszczaja do matur szantażem że słabszy uczeń nie skończy szkoły jak podejdzie do matury i dają szansę tylko tym najlepszym, jak jest 25 uprawnionych to dopuszcza się tylko kilku bardzo dobrych, żeby zdawalność była duża! Moja córka też tak została potraktowana miał do wyboru albo kończy szkołe i ją puszcza albo zdaje maturę i siedzi rok w szkole. TO jest karygodne - prosze o prawdziwe wyniki ilu uprawnionych i ile zdało wtedy będzie prawdziwe a nie propaganda pisowska jak to wszystko jest zaje..ście
Do Pani z 14:13 - a może to nie PiS jest winien, że córka nie zasługuje na maturę, ktoś poszedł jej na rękę, bo znając życie szkoła jej pomogła, żeby w drodze awansu, w ogóle skończyła średnią szkołę, zamiast OHP.
Wyjątkowo ynteligentna ta córka, skoro trzeba było zniechęcać do matury, żeby w ogóle szkołę skończyła...
Matury są dla frajerów.
Niech pani lepiej będzie wdzięczna, że córce pozwolono szkołę skończyć. Skoro sugerowano jej, że chcąc przystąpić do matury, musiałaby klasę powtarzać i uczyć się jeszcze rok, to znaczy, że naprawdę było źle... Nie ma się jednak co martwić, maturę naprawdę nie każdy musi mieć, czasami jest ważniejsze właśnie, by skończyć szkołę i z jakimś świadectwem iść już w świat. Do matury zawsze może teraz przystąpić, nie musi mieć zgody szkoły, by się zgłosić.
A tak serio to dno i muł...Propaganda sukcesu- traktor nie ma 1 koła dziurawego-ma 3 dobre...
Tak niskiego poziomu nauczania i niskich wymogów na egzaminach, nie ma co się cieszyć, że wyniki sprawdzianów wiedzy są tak dobre.
Nie zdac na 30% latwych podstawowych egzaminow to trzeba byc bezmozgiem, matko swieta! A Ci co im nie pozwolono to pewnie jeszcze’bystrzejsi’.
Po co ten bełkot? Prawda jest taka że Zachodniopomorskie ma najgorsze wyniki w Polsce. Bolszeiwckie złogi w oświacie trzymają się mocno. Wszyscy, won!!
Do Gość • Środa [11.07.2018, 14:13:59] • [IP: 157.25.45.***]Droga pani nigdy nie było tak że 100 procent rocznika było dopuszczanych do mutry. Egzamin maturalny zawsze był limitowany, był nagrodą za cztery lub pięć lat uczciwej pracy czyli w tym przypadku nauki droga pani.
[IP: 157.25.45.*** Jak pani córka jest głupia to i tak nigdy nie zda matury, a nauczyciele nie chcieli się męczyć i ją przepychali do następnej klasy stąd słaba średnia miasta
Nie ma czegoś takiego jak niedopuszczenie do matury. Każdy ma prawo do niej przystąpić po ukończeniu szkoły. Takie szantaże są niedopuszczalne.
Szkoda, że Pani córka tak szybko się poddała. Mojemu dziecku też sugerowano, że powinien zrezygnować z matury, ale się nie poddał. Rozszerzona matematyka -89%, rozszerzona fizyka z elementami astronomii 92 %, j.angielski 98 %. Ukończył politechnikę.
Nigdy nie należy słuchać nauczycieli, należy ich przechytrzać. Oni naprawdę poza wiedzą ze swojego przedmiotu często są głupsi od uczniów.
Oczywiście nie ma winnych.
Ja nie rozumiem tego, że jakieś wsparcia czy programy naprawcze są potrzebne. Skoro małolaty idą do technikum czy liceum, to chyba wiadomo po co idą - po naukę i wiedzę. W takim razie późniejsze zabawy w kotka i myszkę szkoły z uczniami są śmieszne. Szkoły organizują rekrutacje, stawiają wymagania wobec kandydatów, a tak naprawdę łapią wszystko co się rusza, co w szkole średniej nigdy nie powinno się znaleźć. Przecież liceum nie jest szkołą docelową, tylko przygotowaniem do studiów. Ale wobec kryzysu demograficznego do szkół trafiają absolwenci gimnazjów, którzy są na bakier z podstawami języka polskiego, nie potrafią wykonywać prostych działań matematycznych w pamięci, z historią są na bakier, chemia i fizyka leży. Jedyne, co wynoszą z gimnazjów to jako taka znajomość języków obcych. Bo języki przydadzą się do pracy na zmywaku lub u bałera. Całe to pokolenie jest zidiociałe i zapatrzone w swoje komóreczki. A szkoła choćby na głowie stawała, niewiele może. Jedynym wyjściem jest obniżenie wymagań na maturze.
Ale wymagania na maturze już są tak zaniżone że az strach analizować. Wystarczy obejrzeć parę odcinków `matura to bzdura` i poziom wiedzy i inteligencji młodych Polaków jak na dłoni.., ,
a jak w Świnoujściu?
Słaby nacisk w szkołach a języki. Zwłaszcza niemiecki. Jakas kpina żeby miasto graniczne miało taki poziom
Kocham czytać o maturach u ludzi, kórzy sami ledwo podstawówkę skończyli. Podobnie ich dzieci..hahahaha